|
I. |
Общо описание на теста |
|
|
1.1. |
Име на теста |
SELECTOR PRO 2 |
|
1.2. |
Оригинален тест или адаптация |
Оригинален |
|
1.3. |
Оригинално име на теста |
SELECTOR PRO 2 Тест за оценка на психологическата пригодност за професии с висока степен на риск |
|
1.4. |
Акроним |
SELECTOR PRO 2 |
|
1.5. |
Издател на оригиналния тест |
Прометрикс ООД |
|
1.6. |
Издател на българската версия |
Адрес: бул. Витоша №19 1000 София; тел. (02) 43 73 815; e-mail: hr@prometriks.com; www.prometriks.com |
|
1.7. |
Автор |
Н. Николов, д-р, Св. Занев, д-р |
|
1.8. |
Автор на адаптацията |
|
|
1.9. |
Права |
Прометрикс ООД притежава изключителни права за разпространение на българската версия на теста |
|
1.10. |
Категория на теста |
B |
|
1.11. |
Общ рейнтиг |
** |
|
1.12. |
Кратко описание на теста |
Selector Pro е второто издание на единственият инструмент в България, специално конструиран и валидизиран, за да бъде използван при подбора на служители за дейности с висока степен на обществен риск. В тази категория попадат професии като извършване на охранителна и правоохранителна дейност, работа в електроцентрали, служба в сухопътната армия,военновъздушните сили и военноморския флот, превози на пътници, контрол на въздушния транспорт и др. Психологическото изследване на кандидати за работа по тях е утвърдена практика в много страни по света, а психологическата пригодност е изискване, което в повечето случаи е залегнало в стандартите за сигурност при упражняването на дейността. |
|
1.13. |
Област на приложение |
Подбор на кандидати за работа за професии с висока степен на риск
Оценка на психологическата пригодност за извършване на охранителна и правоохранителна дейност
Оценка на психологическата пригодност за служба в сухопътната армия и военноморския флот
Оценка на психологическата пригодност за работа в АЕЦ и ТЕЦ
Оценка на психологическата пригодност за работа в обществения транспорт
Покриващ изискванията за психологично изследване при достъп до класифицирана информация |
|
1.14. |
Целева популация |
20-55 години, завършено средно образование |
|
1.15. |
Начини на администриране |
Групово или индивидуално |
|
|
|
Стандартна администрация (на хартия) |
|
|
|
Компютъризирана администрация, вкл. и дистанционно чрез Интернет |
|
1.16. |
Време за администрация |
Стандартна версия - 40 минути |
|
|
|
|
|
1.17. |
Брой айтеми |
139 |
|
1.18. |
Формат на айтемите |
Три възможности за отговор: „Вярно”, „Отчасти вярно” и „Не е вярно” |
|
II. |
Скали |
|
|
2.1. |
Брой скали |
11 |
|
|
|
Л: Лъжа |
|
|
|
Тенденция за даване на социално желателни отговори на тестовите твърдения. |
|
|
|
АГ: Агресивност |
|
|
|
Агресивни нагласи и действия. Лица с високи резултати по тази скала са враждебни, агресивни, гневливи, опортюнистични, нервни, злопаметни и отмъстителни. |
|
|
|
СЗ: Слабост на задръжките |
|
|
|
Склонност към антисоциални прояви (манипулиране на другите, измами, кражби и др.), поемане на необмислени рискове, завишена самооценка и прекомерна импулсивност. |
|
|
|
АБН: Абнормен стил |
|
|
|
Наличие на симптоми, характерни за тежки психични разстройства. |
|
|
|
ПОБ: Проблемни отношения с близки хора |
|
|
|
Тенденция към установяване и подържане на противоречиви, бурни, изпълнени с конфликти отношения с близките. |
|
|
|
ЗМ: Зависимости |
|
|
|
Склонност към злоупотреба с алкохол и/или наркотици. |
|
|
|
СУ: Суицидни намерения |
|
|
|
Тежки и продължителни негативни емоции, съпътствани от нагласи, намерения или планове за самоубийство. |
|
|
|
ВН: Враждебност |
|
|
|
Враждебни и конкурентни нагласи, нежелание за съобразяване с интересите или нуждите на другите. |
|
|
|
|
|
|
|
КА: Конфликт с авторитети Индиректна агресия към формални авторитети, изразяваща се в опортюнистични нагласи и опити за тяхната дискредитация. |
|
|
|
|
|
|
|
АНТ: Антисоциални нагласи и поведение |
|
|
|
Липса на респект към социалните и морални норми, липса на вътрешни задръжки, склонност към поемане на необмислени рискове, антисоциални прояви в миналото. |
|
|
|
ИМП: Импулсивност |
|
|
|
Завишена самооценка, свръхувереност, лоша оценка на риска, вземане на важни решения или предприемане на действия без сериозно обмисляне. |
|
|
|
ШЗ: Шизоидност |
|
|
|
Подчертана емоционална хладност в отношенията и изолираност от другите. |
|
|
|
СТМ: Странни мисли |
|
|
|
Наличие на странни, налудни или свръхценни идеи и/или различни психотични симптоми. |
|
|
|
|
|
III. |
Точкуване |
|
|
3.1. |
Начини за изчисление на резултатите |
Автоматизирано, чрез компютърна програма |
|
3.2. |
Скала за представяне на резултатите |
Стандартна Т скала със средна 50 и стандартно отклонение 10 |
|
IV. |
Доклади |
|
|
4.1. |
Автоматично генерирани доклади |
Да. |
|
4.2. |
Наименование на доклада |
Selector Pro 2 Интерпретативен доклад |
|
4.3. |
Начин на представяне на резултатите в доклада |
Графика и интегриран текст |
|
4.4. |
Сложност на доклада |
ниска |
|
4.5. |
Чувствителност към контекста |
Ниска. Един и същ доклад за различните ситуации. |
|
4.6. |
Модифицируемост на доклада |
Може да се копира и модифицира с текстообработваща програма |
|
4.7. |
Прозрачност |
Висока. Интерпретациите следват перцентилните оценки. |
|
4.8. |
Стил и тон |
Описателен |
|
4.9. |
Потребител на доклада |
Организационни психолози, специалисти "Човешки ресурси", обучители, тренери, коучове, ментори, кариерни консултанти и др. |
|
V. |
Документация |
Техническо и интерпретативно ръководство, публикувано на хартия и в електронен вид |
|
VI. |
Качество на ръководството и тестовите материали |
(тази оценка е субективна и може да бъде дадена само от независими оценители) |
|
VII. |
Норми |
|
|
7.1. |
Размер на нормативната извадка |
[****] (национална репрезентативна извадка, 938 изследвани лица) |
|
7.2. |
Адекватност на нормите спрямо приложенията на теста |
[***] (Нормативната извадка адекватно представя целевата популация на теста) |
|
VIII. |
Надеждност |
|
|
8.1. |
Тест-ретест надеждност |
липсват данни |
|
|
|
|
|
8.2. |
Вътрешна консистентност |
[**] Медиана на Кронбах алфа на скалите 0,68 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IX. |
Валидност |
[**] |
|
9.1. |
Корелации с други скали, измерващи същите конструкти |
Конвергентни и дивергентни корелации с MPPI-2, FPI-R и CPI |
|
9.2. |
Матрица "Методи х Конструкти" |
|
|
9.3. |
Факторен анализ |
Теоретичният модел на теста е потвърден от анализа на емпиричните данни |
|
X. |
Бележки |
|
